为帮助本科新生尽快完成从高中到大学的身份转变，深入理解科大精神与校园文化，熟悉学习生活制度，明确大学成长方向，工程科学学院2026级本科3班自8月下旬以来，围绕“初识科大，青春启航”主题持续开展新生入学教育系列活动。从迎新启航、班级初见，到联合班会、制度与保密教育、班团建设、军训淬炼、心理健康教育、科学家精神学习和朋辈经验分享，一系列内容丰富、层层递进的活动，引导同学们在融入集体中增进认同，在实践体验中锤炼品格，在薪火传承中坚定理想，以昂扬姿态开启在中国科学技术大学的崭新篇章。
一、师生暖心迎新生 工程启航新篇章
8月21日，2026级本科3班新生开启在科大的大学生活。面对崭新的校园环境与学习节奏，班级将迎新衔接与入学教育紧密结合，围绕新生最关心的军训安排、校园政策、近期学习生活事项等提供及时说明与指导，帮助大家从初到校园的陌生感中逐步找到节奏，迈出成为“科大人”的第一步。
迎新不仅是一段报到流程，更是大学生活真正开始的序章。师生之间的第一次见面、对校园规则的第一次了解、对未来学习生活的第一次想象，都在这一阶段逐渐展开。随后举行的首次班会、自我介绍和系列入学教育活动，也由此成为迎新工作的自然延伸，让同学们从“来到科大”进一步走向“融入科大”。
二、相识相知融集体 班级初见启新程
8月23日晚，2026级本科3班召开入学后的第一次主题班会。教官、班主任和助教与同学们见面，班主任孙晓昊老师围绕新生入学后的重点事项进行说明，详细介绍军训安排、学校相关政策和近期学习生活要求，帮助大家尽快熟悉校园节奏、完成身份转换。
随后班助葛力宏主持初次班会，同学们依次进行自我介绍。从家乡经历到兴趣爱好，从个人特长到大学期待，一次次真诚分享让原本陌生的面孔逐渐熟悉，也让刚刚组建的班集体有了最初的温度与默契。第一次班会不仅是一次信息传达，更成为同学们认识彼此、融入集体的起点。
三、联班交流拓视野 青春百团展活力
8月24日晚，3班与1班、2班共同开展联合班会，组织同学们观看“科学家精神系列”微电影及社团宣讲活动。科考协会、国护队、科大跑步协会等学生社团依次走上讲台，从社团特色、日常活动、招新方向与成长收获等方面进行生动介绍，为刚刚进入大学的新生打开认识校园第二课堂的一扇窗口。
丰富多元的社团文化让同学们感受到大学生活不止于课堂与书本。大家在聆听与交流中逐渐认识到，大学既需要扎实的专业学习，也需要在兴趣探索、社会实践、体育锻炼和团队协作中不断拓展自我。联合班会进一步拉近了不同班级同学之间的距离，也让新生对未来四年的校园生活有了更具体的想象。
四、规范教育筑根基 安全保密记心间
8月26日晚，班级围绕学生档案、第二课堂、困难认定与保密教育等内容开展专题讲解。同学们在老师和助教指导下填写档案信息，了解第二课堂培养体系及使用方法，熟悉困难认定的申请流程与相关要求，并通过新生保密教育进一步认识到国家安全与保密工作的重要性。
9月3日晚，班级继续完成学生证填写、照片粘贴和档案信息补录等工作，对前期填写中存在问题的内容及时核对、修正。一次次看似细致琐碎的流程，帮助同学们逐步建立规则意识和责任意识，也为新学期各项学习生活事务的顺利开展打下基础。
五、迷彩砺志淬锋芒 红色薪火励青春
入学教育期间，新生集中军训成为3班同学进入科大后的第一堂集体实践课。队列基础动作、分列式行进、军体拳成套训练……从最初的动作生疏、步伐不齐，到一次次纠正后的整齐划一，同学们在反复训练中磨炼意志、强化纪律意识，也在并肩流汗中迅速凝聚起班级向心力。军训期间，徐意恒、徐一田和郑奥成三位同学入选国旗护卫队。
分列式训练强调排面、节奏与协同，军体拳训练考验动作、力量与精神状态。大家彼此提醒、互相纠偏，在一遍遍练习中把个人动作融入集体节奏。凭借端正的训练态度、严明的纪律作风和良好的整体风貌，工程科学学院3班在军训综合评比中获评“优秀排”，用汗水和团结为大学第一课写下鲜明注脚。
军训期间，连队还组织开展“弘扬‘两弹一星’精神”主题演讲比赛。陈恒岳同学代表班级参赛，围绕老一辈科研工作者隐姓埋名、攻坚克难、无私奉献的峥嵘岁月展开讲述，并结合新时代青年使命阐释“两弹一星”精神的时代内涵。经过连队初赛和两大营联合决赛，他最终获得三等奖。迷彩训练与红色教育彼此交织，让同学们在强健体魄的同时，更加理解科大人肩负的家国责任。
六、心灵护航伴成长 健康启程向未来
9月1日晚，班级组织开展新生心理健康测试。通过规范、统一的测评安排，引导同学们关注自身心理状态，认识大学阶段学习方式、人际关系和生活环境变化可能带来的适应问题，树立主动关注心理健康、合理调节情绪的意识。
心理健康教育是新生适应大学生活的重要一环。班级将心理关怀融入日常建设，引导同学们在面对压力和困惑时学会及时沟通、主动求助，以更加稳定、积极的状态投入学习与集体生活。
七、青春华章砺初心 科技报国担使命
9月6日晚，学校举行“把青春华章写在祖国大地上”大思政课网络主题宣传和互动引导活动。活动围绕“青春、爱国、奋斗”展开，院士专家、时代楷模、青年科创先锋与青年学子共同讲述科技报国与青春奋斗的故事。校长常进院士以“两弹一星”功勋奖章、南迁红砖和当代科技创新成果照片三件信物串联科大薪火相传的精神脉络，陈立泉院士等嘉宾也以亲身科研经历诠释把个人理想融入国家需要的选择与坚守。
这堂面向青年的“大思政课”，让同学们在真实人物、真实科研与真实奋斗故事中进一步理解“科大人”的责任与方向。对新生而言，青春并非抽象的口号，而可以落实为对基础知识的扎实积累、对未知问题的持续探索和对国家需要的主动回应。一次大型校园活动，也成为3班同学思考“如何写下自己的青春华章”的生动一课。
八、先生风范照前路 科学精神润初心
9月11日晚，班级开展“走进科大先生”主题活动，围绕钱学森先生的科学家精神展开学习。学校档案文博院张欣宇老师担任主讲，首先介绍活动背景与主题，随后从求学经历、科研道路和报国选择等方面讲述钱学森先生的生平，并播放相关影像资料片段，让同学们在真实历史与人物故事中感受科学家的理想信念和责任担当。
一次“走进先生”的学习，不只是回望一位科学家的光辉人生，更让新生进一步体会科大“红专并进、理实交融”的精神传统，思考个人成长与国家需要之间的联系，把敬仰转化为脚踏实地学习、勇于探索未知的行动动力。
九、书香校史润初心 馆舍寻脉识科大
9月13日上午，班级组织参观西区图书馆。在短暂而充实的馆舍参观中，同学们进一步熟悉校园学习空间与图书资源环境，也对今后如何更好利用图书馆开展课程学习、自主阅读和资料查找有了更加直观的认识。
当日下午，班级前往东区校史馆、博物馆和档案馆参观学习。通过校史展陈、实物资料与档案文献，同学们沿着学校的发展脉络回望科大筚路蓝缕、科教报国的办学历程。从上午走进图书馆感受书香，到下午沿着校史与档案追寻学校记忆，一天的参访把“如何在科大学习”与“科大从哪里走来”连接起来，让新生对校园空间、学校传统和“科大人”的身份有了更加立体而具体的认识。
十、学长引路明方向 薪火相传启新程
9月15日晚，班级举行学长经验分享活动，邀请三位成绩优异、经验丰富的高年级学长与新生面对面交流。2024年度郭沫若奖学金得主、优秀学长欧阳灿灿，以及两位2024级优秀学长胡志杰和陈佑雪，结合工科专业特点和科大培养模式，从新生最关心的学习方法、课程考试、竞赛科研、升学规划与校园生活等问题切入，用亲身经历帮助大家把“大学应该怎样学、怎样规划”这道大题拆解成更具体、更可执行的行动。
在日常学习方面，学长们提醒同学们尽快完成从高中“被动刷题”到大学“自主学习”的思维转换，重视课堂效率、课后复盘和知识体系构建；在学科竞赛方面，详细介绍竞赛类型、备赛周期、组队方式和参赛路径，鼓励大家以赛促学、以赛促练；围绕保研与出国深造，学长们梳理绩点、排名、科研经历、竞赛、语言成绩与履历积累等关键要素，强调提前规划、长期积累的重要性。
针对科研入门，学长们还分享了了解课题组、联系导师、阅读文献和参与科研任务的基本路径，并结合综测、评优评先等实际问题给出提醒。分享结束后，同学们围绕课程难点、竞赛选择、科研进组、时间管理和成长规划积极提问，学长逐一耐心答疑。班主任孙晓昊老师作为工程科学学院2010级校友最后总结，鼓励同学们积极应对初入大学所面临的生活和学习挑战，祝愿同学们在大学期间获得快乐和进步。一次朋辈交流让抽象的“大学规划”变得更加清晰，也让薪火相传的经验真正转化为新生启程的坐标。
以新为序 向未来启航
从八月下旬的迎新启航，到9月15日的朋辈经验分享，近一个月的新生入学教育串联起校园融入、制度适应、集体建设、意志锤炼、身心成长、精神传承与学业启航等多个维度。一次次班会、一场场活动，让“科大人”不再只是录取通知书上的身份，而逐渐成为同学们对校园、集体、责任与理想的真实认同。
未来，工程科学学院2026级本科3班将继续以优良班风涵养优良学风，在专业学习、科研探索、社会实践和朋辈互助中不断成长。愿每一位新同学都能带着军训淬炼出的坚韧、科学家精神赋予的担当、学长学姐传递的经验与同伴并肩前行的力量，在科大这片沃土上保持好奇、笃行求真，把青春理想写进科技报国的时代答卷。
撰稿：葛力宏、陈恒岳；校稿：孙晓昊
（工程科学学院2026级本科3班）
